Раскрывая крылья: инновации для особенных детей

Когда семи­лет­ний Арман впер­вые сде­лал само­сто­я­тель­ный шаг, его роди­те­ли не мог­ли сдер­жать слёз радо­сти. До это­го маль­чик с тяжё­лы­ми нару­ше­ни­я­ми опор­но-дви­га­тель­но­го аппа­ра­та почти не мог удер­жи­вать кор­пус, а теперь он уве­рен­но сто­ит и про­бу­ет идти. Это ста­ло воз­мож­ным бла­го­да­ря ново­му про­ек­ту Мин­тр­у­да и Наци­о­наль­но­го науч­но­го цен­тра раз­ви­тия сфе­ры соци­аль­ной защи­ты (ННЦ РССЗ) сов­мест­но с обще­ствен­ным фон­дом «Қаза­қстан Халқы­на». Он охва­ты­ва­ет четы­ре реги­о­на стра­ны — Абай­скую, Кызы­лор­дин­скую, Пав­ло­дар­скую обла­сти и город Шымкент.

Кор­ре­спон­дент Datnews узнал о впе­чат­ля­ю­щих резуль­та­тах пилот­но­го про­ек­та «Реа­би­ли­та­ция детей с инва­лид­но­стью в домаш­них усло­ви­ях», реа­ли­зу­е­мо­го Мин­тр­у­да и ННЦ РССЗ. Про­ект уже помо­га­ет детям делать пер­вые шаги к само­сто­я­тель­но­сти, а спе­ци­а­ли­сты отме­ча­ют реаль­ные изме­не­ния в их дви­га­тель­ных навыках.

- На сего­дняш­ний день мы охва­ти­ли 453 ребён­ка. 109 завер­ши­ли уча­стие в про­ек­те, а 344 про­дол­жа­ют заня­тия. У 70% детей отме­ча­ет­ся поло­жи­тель­ная дина­ми­ка: они учат­ся удер­жи­вать голо­ву, сидеть, сто­ять и ходить, — рас­ска­зы­ва­ет док­тор меди­цин­ских наук и глав­ный вне­штат­ный аби­ли­то­лог-реа­би­ли­то­лог МТСЗН Булек­ба­е­ва Шол­пан Адильжановна.

Инно­ва­ции, кото­рые дают результат

В осно­ве про­ек­та — совре­мен­ные тех­ни­че­ские сред­ства: мно­го­функ­ци­о­наль­ные крес­ла-коляс­ки, вер­ти­ка­ли­за­то­ры, ходун­ки и тре­на­жё­ры, раз­ра­бо­тан­ные в Вели­ко­бри­та­нии и Гер­ма­нии. Каж­дое устрой­ство учи­ты­ва­ет осо­бен­но­сти ребён­ка, укреп­ля­ет мыш­цы, помо­га­ет пра­виль­но дер­жать тело и предот­вра­ща­ет деформации.

Про­цесс реа­би­ли­та­ции постро­ен поэтап­но: сна­ча­ла крес­ло-коляс­ка для под­держ­ки голо­вы и кор­пу­са, затем вер­ти­ка­ли­за­тор для укреп­ле­ния мышц, и нако­нец — ходун­ки для пер­вых шагов.

- Идея про­ек­та при­над­ле­жит Мини­стру Свет­лане Жаку­по­вой. Мы раз­ра­бо­та­ли мето­ди­ку и внед­ря­ем её на прак­ти­ке, — добав­ля­ет Булекбаева.

Циф­ро­вой днев­ник — гла­за и уши специалистов

Одной из самых ярких «изю­ми­нок» про­ек­та ста­ла циф­ро­ви­за­ция про­цес­са реа­би­ли­та­ции. По ини­ци­а­ти­ве Мини­стра Свет­ла­ны Жаку­по­вой был создан циф­ро­вой днев­ник, в кото­ром фик­си­ру­ют­ся все упраж­не­ния, состо­я­ние ребён­ка и дина­ми­ка прогресса.

- Все назна­чен­ные упраж­не­ния мы зано­сим в днев­ник и отправ­ля­ем роди­те­лям. Через мобиль­ное при­ло­же­ние ведёт­ся еже­днев­ный мони­то­ринг, а спе­ци­а­ли­сты отсле­жи­ва­ют резуль­та­ты дистан­ци­он­но. Для такой фор­мы реа­би­ли­та­ции днев­ник неза­ме­ним. Когда я рас­ска­зы­ва­ла о нём на меж­ду­на­род­ных фору­мах, зару­беж­ные спе­ци­а­ли­сты удив­ля­лись, насколь­ко дале­ко мы про­дви­ну­лись в этом направ­ле­нии, — пояс­ня­ет Булекбаева.

Нау­ка и семья рабо­та­ют вместе

Ком­плекс упраж­не­ний для вер­ти­ка­ли­за­то­ра раз­ра­бо­тал руко­во­ди­тель инно­ва­ци­он­ной фаб­ри­ки ННЦ и глав­ный вне­штат­ный орте­зист МТСЗН Сей­сем­бе­ков Тол­кын Адиль­жа­но­вич. Дети учат­ся новым дви­же­ни­ям, укреп­ля­ют ноги и осва­и­ва­ют баланс.

Роди­те­ли ста­но­вят­ся актив­ны­ми участ­ни­ка­ми реа­би­ли­та­ции: выпол­ня­ют упраж­не­ния дома, фик­си­ру­ют про­гресс через фото и видео и полу­ча­ют реко­мен­да­ции спе­ци­а­ли­стов. Спе­ци­а­ли­сты при­хо­дят к детям домой раз в две неде­ли, что­бы оце­нить про­гресс и при необ­хо­ди­мо­сти скор­рек­ти­ро­вать про­грам­му реабилитации.

Пред­ше­ству­ю­щая рабо­та и методика

Перед запус­ком про­ек­та про­во­ди­лась серьёз­ная науч­ная рабо­та: в фили­а­лах ННЦ РССЗ в четы­рёх реги­о­нах оце­ни­ва­ли потреб­но­сти детей и под­би­ра­ли инди­ви­ду­аль­ные тех­ни­че­ские сред­ства. Эти дан­ные лег­ли в осно­ву мето­ди­ки и систе­мы домаш­ней реабилитации.

Фили­а­лы осна­ще­ны демон­стра­ци­он­ны­ми зала­ми с крес­ла­ми-коляс­ка­ми, вер­ти­ка­ли­за­то­ра­ми, ходун­ка­ми и тре­на­жё­ра­ми. Рабо­та ведёт­ся муль­ти­дис­ци­пли­нар­ны­ми коман­да­ми — вра­чи, мето­до­ло­ги и дру­гие спе­ци­а­ли­сты сопро­вож­да­ют каж­до­го ребёнка.

Резуль­та­ты, кото­рые вдохновляют

Про­ект дока­зал: инно­ва­ци­он­ные тех­но­ло­гии в соче­та­нии с про­фес­си­о­наль­ной под­держ­кой и вовле­чён­ной семьёй дают реаль­ные резуль­та­ты. Дети учат­ся дер­жать голо­ву, сидеть, сто­ять и ходить, а роди­те­ли полу­ча­ют уве­рен­ность, что реа­би­ли­та­ция про­дол­жа­ет­ся дома.

- Наша цель — что­бы каж­дый ребё­нок с осо­бы­ми потреб­но­стя­ми полу­чил шанс стать само­сто­я­тель­ным. И мы видим, что эта цель ста­но­вит­ся реаль­но­стью, — гово­рит Булекбаева.

Арман уже дела­ет свои пер­вые шаги, и таких исто­рий с каж­дым меся­цем ста­но­вит­ся всё боль­ше. Про­ект пла­ни­ру­ют мас­шта­би­ро­вать, что­бы новые «пер­вые шаги» появи­лись во всех реги­о­нах страны.

Айгуль Таки­ро­ва