Герольд БЕЛЬГЕР ПЛЕТЕНЬЕ ЧЕПУХИ Из 22‑й тетради № 5

«Обще­ствен­ная позиция»

(про­ект «DAT» №02 (273) от 15 янва­ря 2015 г.

 

Смысл воль­ных строк

 

Меч­ты и реаль­ность… Они не часто гар­мо­ни­ру­ют. Про­тя­ги­вать нож­ки по одеж­ке не всем и не все­гда уда­ет­ся. Дале­ко не все жела­ния осу­ществ­ля­ют­ся. Жизнь вно­сит свои суро­вые кор­рек­ти­вы. Жизнь любит сокру­шать меч­ты, посме­ять­ся над меч­та­те­ля­ми. Если сокро­вен­ные жела­ния сбы­ва­ют­ся – это везе­ние, уда­ча, даже счастье.

Беру в при­мер себя. Во вто­ром клас­се (а я, заме­чу, в пер­вом клас­се не учил­ся, а имея при­лич­ную домаш­нюю под­го­тов­ку, пошел сра­зу во вто­рой класс, и то пото­му, что тре­тье­го клас­са в том году в нашем ауле не было, а для чет­вер­то­го клас­са сла­бо вла­дел казах­ским)… итак, во вто­ром клас­се, еще не твер­до дер­жа перье­вую руч­ку, я в бесе­де ауль­ной пацан­вы на тему, кто кем ста­нет, неожи­дан­но для само­го себя ляп­нул: «Ал мен жазу­шы бола­мын» (т. е. «А я буду писа­те­лем»). С какой ста­ти? Кто меня за язык тянул? Отку­да такая блажь? Кто вло­жил эти сло­ва в дет­ские уста? До сих пор пора­жа­юсь. А ведь судь­ба, хоть и после нема­лых плу­та­ний, выве­ла меня имен­но на эту сте­зю. И имен­но со вто­ро­го клас­са и поныне я исправ­но веду днев­ни­ки. Может, это и есть мой тре­нинг? Выхо­дит, выбор был созна­тель­ный? Или все­мо­гу­щий Абсо­лют вел меня на этом повод­ке? Тайно…

Но были еще меч­ты, кото­рые меня все­рьез пле­ни­ли. При­мер­но в вось­мом клас­се я воз­на­ме­рил­ся стать дипло­ма­том. Мне почу­ди­лось это вполне воз­мож­ным. Я читал речи Вышин­ско­го в ООН, кру­тил на пате­фоне пла­стин­ки с выступ­ле­ни­ем Моло­то­ва, шту­ди­ро­вал пере­до­ви­цы «Прав­ды» и меж­ду­на­род­ные обзо­ры, раз­до­был какую-то кни­жон­ку по антич­ной рито­ри­ке, рабо­тал над дик­ци­ей, под­ра­жал Демо­сфе­ну. Я гре­зил этой меч­той вплоть до школь­ных выпуск­ных экза­ме­нов. Отрез­вил меня один немец-зем­ле­мер (или кар­то­граф?), квар­ти­ро­вав­ший несколь­ко меся­цев у нас. «Дипло­мат? ИМО?! – язви­тель­но пере­спро­сил он. – С такой био­гра­фи­ей? Будучи ссыль­ным спец­пе­ре­се­лен­цем? Нахо­дясь под комен­да­ту­рой?! Не сме­ши меня! Радуй­ся, если при­мут тебя в двух­го­дич­ный област­ной учи­тель­ский институт!».

Это был удар! Я еле усто­ял на сво­их косты­лях. Дей­стви­тель­но, это было ужас­но наив­но и неле­по. Итак, дипло­мат из меня не получился.

Была еще одна меч­та: стать креп­ким шах­ма­ти­стом. Я ведь был чем­пи­о­ном шко­лы. Вид­но, пото­му что во всей окру­ге ред­ко кто мог фигу­ра­ми по дос­ке дви­гать. А я по пио­нер­ской газе­те вызуб­рил основ­ные шах­мат­ные пра­ви­ла и знал всех гросс­мей­сте­ров того вре­ме­ни: Левен­фи­ша, Лили­ен­та­ля, Фло­ра, Най­дор­фа, Бот­вин­ни­ка (сре­ди каза­хов, кажет­ся, тогда не было ни одно­го пер­во­раз­ряд­ни­ка. А теперь? Сколь­ко масте­ров, сколь­ко гросс­мей­сте­ров – диву даешь­ся! А сре­ди каза­шек и вовсе – о‑го-го! Две­на­дца­ти­лет­ние дев­чуш­ки ходят в гросс­мей­сте­рах! Вот про­гресс так прогресс!).

Я раз­би­рал шах­мат­ные пар­тии. Решал этю­ды и зада­чи. У меня были потре­пан­ные учеб­ни­ки Лас­пе­ра и Раби­но­ви­ча. Я овла­дел пер­во­на­чаль­ной шах­мат­ной гра­мо­той. Я играл наравне с Нико­лау­сом Ваг­не­ром из Марьев­ки, а он был чем­пи­о­ном рай­о­на. Сту­ден­том участ­во­вал в город­ских тур­ни­рах. В послед­ний раз играл в 1959 году на пер­вен­стве Сары­суско­го рай­о­на и Джам­бул­ской обла­сти. Тогда-то в «Доме кол­хоз­ни­ка» меня осе­ни­ло: а) что­бы стать поря­доч­ным шах­ма­ти­стом, надо жерт­во­вать всем осталь­ным; б) мне шах­ма­ти­стом не стать, ибо не хва­та­ет вооб­ра­же­ния, рас­ко­ван­но­сти, играю шаблонно.

Так я и остал­ся рядо­вым люби­те­лем, вто­ро­раз­ряд­ни­ком, без­на­деж­но теряя свою ква­ли­фи­ка­цию лег­ко­вес­ной игрой с кол­ле­га­ми. В Сою­зе писа­те­лей Казах­ста­на в шах­ма­ты при­лич­но игра­ли лишь Лео­нид Скал­ков­ский, Нико­лай Кузь­мин, Олжас Сулей­ме­нов и Токен Алим­ку­лов. Осталь­ные на уровне е2–е4.

Ныне я шах­ма­ты после инсуль­та окон­ча­тель­но забро­сил. Итак, и шах­ма­ти­стом я не стал.

Пер­во­курс­ни­ком решил гото­вить себя в тюр­ко­ло­га. Вну­шил мне эту мысль док­тор фило­ло­гии, тюр­ко­лог, про­фес­сор Сар­сен Аман­жо­лов. Эта была маня­щая цель. Даже обо­зна­чи­лись кое-какие реаль­ные шаги. Не сло­жи­лось. В канун госу­дар­ствен­ных экза­ме­нов мой настав­ник-бла­го­де­тель скон­чал­ся от обшир­но­го инфаркта.

Итак, уче­ным-тюр­ко­ло­гом я не стал, хотя и имею «Золо­тую медаль» за вклад в лите­ра­ту­ру и искус­ство тюрк­ско­го мира.

Четы­ре арма­на – четы­ре меч­ты. Осу­ще­стви­лась одна. 25 про­цен­тов попа­да­ния. Тоже непло­хо. Тәу­ба, тәу­ба! Тро­пой лите­ра­то­ра бре­ду и поныне. Испи­сал горы бума­ги, извел лужи чернил.

Кое-что все же вопло­ти­лось в реальность.